1. Преминаване към съдържанието
  2. Преминаване към главното меню
  3. Преминаване към други страници на ДВ

В интернет излизат все повече дяснорадикални съдържания и послания

13 ноември 2007

Какви са възможности да се ограничи влиянието им над младежта? На тази тема беше посветена една международна конференция в Берлин, в която участваха юристи, медийни експерти и педагози.

https://p.dw.com/p/CAvW
Сайтове с радикално съдържание примамват младежите чрез музикатаСнимка: AP

Всеки пети германски младеж е на мнение, че Хитлеровата диктатура е имала и положителни аспекти. Това показват резултатите от едно допитване на социалогическия институт Форза. С голяма популярност се ползват и дяснорадикални маршове като мелодии за мобифони. Сузет Бронкхорст от Холандската фондация „Магента” разказва с възмущение за един видеоклип, създаден от холандски студент, на който под звуците на рейв се показват снимки от Освиенцим, монтирани като филм С викове „ Зиг Хайл” пристига и поканата за танцова забава под мотото „ танците правят човека свободен”. Холандската фондация Магента подкрепя различни антифашистки инициативи. Сузет Бронкхорст казва:

„Дядото на създателя на видеоклипа е работил за съпротивата срещу германците по времето на втората световна война. Затова е още по-възмущаващо, че именно в подобно семейство, където са известни престъпленията на националсоциализма, възникват подобни филмчета. Още по-неприятното е, че филмът е попаднал в един голям Уеблог в интернет и дълго време не можа да бъде свален от страницата, докато срещу създателя на филма не беше заведено съдебно преследване.”

Сузет Бронкхорст реагира чувствително на антисемитизъм и отричане на холокоста. Тя самата е дъщеря на човек, оцелял след ужасите на концлагера Освиенцим. В началото на 90-те години тя обиколила няколко бивши концлагера на нацистите и това я подтикнало да създаде фондацията Магента, която се бори срещу расистки и дискриминиращи съдържания в интернет от 1992 година насам. От самото начало – казва Сузет Бронкхорст – интернет представлява платформа за подстрекатели. Антисемити и неонацисти палят страстите срещу всички хора, които са различни от тях – срещу хомосексуалисти, бездомници, срещу жени и чернокожи, срещу мюсюлмани и евреи. Всичко, което е била качено в интернет, остава за винаги на разположение и може съвсем легално да бъде използвано на домашния компютър, както и размножено. В наши дни новият интерактивен Уеб 2.0 предоставя на юзърите възможността, самодейно направени страници с подстрекателско зъдържание, насилия и други подобни неща да бъдат инсталирани в интернет. Светът на Уеб.2.0 дава на десните екстремисти нови възможности да се саморекламират и да се подиграват на противниците си. Пропагандните възможности на дяснорадикалните сили се подобриха значително – казва Щефан Глазер от германската инициатива за защита на младежта „Югендшуц нет.” Според него в интернет се инсталират стотици видеофилми, пропагандиращи омраза и насилие, в които може да се види всичко – от младежи, демонстриращи Хитлеровия поздрав, през послания, отричащи наличието на холокоста срещу евреите и сцни на насилие спрямо бездомници. Медийните педагози знаят, че младежите по принцип не се интересуват твърде много от десни идеологии. Те обаче могат лесно да бъдат примамени с помощта на музикални клипове и видеофилми – казва Глазер. Често пъти това е първата крачка към осъществуване на контакт с млади хора. Инициатавита на Глазер е свързана с изработването на специални филмчета с разяснително съдържание, под мотото : „Първо мисли, после даунлодвай” Ние окуражаваме младежите да не вярват на всичко, което виждат в интернет и се опитваме да им помагаме в тази насока с конкретни препоръки – казва Щефан Глазер. Той добавя:

„ Расизмът е тематика, която изисква непременно разглеждане, дори и в случаите, когато не става дума за наеонац;истко мотивирано насилие. Това е тема, важна за всички училища в Европа и света. Нуждаем се от изказвания, призоваващи да се изолират и пренебрегват онези интернет-сайтове, които зоват към омраза и насилие. Става дума за работа, която да стимулира толерантността и да подготви младежите за предизвикателствата на медийната епоха”.