ЕС влезе за един ден в учебната програма на германските училища

Девет и половина сутринта в гимназия Конрад Аденауер в Мекенхайм край Бон. Остават още десет минути до началото на учебния час в последния 13-ти клас на гимназията. За първи път Лотар Гелерт влиза в ролята на преподавател. Той няма нищо общо с учителската професия. Гелерт е чиновник в службата за борба срещу измамите към Европейската комисия в Брюксел. Занимава се конкретно с фалшифицирането на продукти и това тук е един доста необичаен работен ден за него. Довел е колежката си Бетина Мушайд, която е завършила същата тази гимназия преди 30 години:

Малко съм развълнувана, защото си спомням за едно време с всичките ми тогавашни мечти, казва Мушайд.

Часът започва. Повече от 50-ма души от завършващите тази година гимназията, са насядали по чиновете. Всъщност темата за ЕС е присъствала не веднъж в часовете по политика, казва един от учениците:

Що се отнася до теорията – информация има, колкото искаш, но за това, което става на практика в институциите на ЕС не се чува почти нищо.

Точно в тази посока е подготвил изложението си Лотар Гелерт. С множество снимки и цветни символи европейският чиновник обяснява създаването на отделните институции и скицира начина им на работа. Не липсват, разбира се, и обясненията към въпроса, как всичко това се отразява върху живота на обикновените хора, върху ежедневието на учениците, седящи срещу него. Лотар Гелерт прибягва често до припеми от конкретната си работа:

Това е област, с която сте конфронтирани всеки ден: когато на пазара си купувате тениска, например от Армани, и след пърото изпиране тя така се е свила, че може да стане само на по-малкия ви брат. С голяма вероятност в този случай става дума за фалшифициран продукт, попаднал контрабанда на пазара на ЕС.

Основната цел на проекта, иницииран ог германската канцлерка Меркел, е да се даде лице на ЕС, така че присъствието му да може да бъде усетено. Точно това се получава и когато ловецът на фалшификати лотар Гелерт разказва за това, с което се занимава.

След кратка пауза идва ред на Бетина Мушайд, която се занимава с общата външна политика и търговски отношения на ЕС. Защо той има нужда от единна външна политика? Ако говорим на един глас с партньорите ни, можем по-лесно да постигнем целите си, обяснява простично Мушайд, например, когато става дума за спазване на човешките права. Темата провокира веднага младите слушатели:

Не разбирам тогава дебата около приемането на Турция в ЕС. Това е страна, в която човешките права не се зачитат особено, където все още има смъртно наказание, казва един от учениците.

Бетина Мушайд отделя много време, за да разясни въпроса за дебатите около членството на Турция в ЕС:

През вратата ми не влиза никой, който не спазва моите правила и към тях, разибра се, се числят човешките права и премахването на смъртното наказание. Всичко това трябва да е на лице, за да стане възможно влизането на една държава в ЕС.

В Турция ще се променят много неща благодарение на перспекитвата за членство, убедена е Бетина Мушайд. Темата за човешките права отвежда и до въпроса за отношенията на ЕС с Китай. Учениците явно са добре подготвени, поставят дборе аргументирани въпроси. В края на този необичаен учебен час идва ред и на проблемът, който всъщност е в основата на инициативата на германската канцлерка. ЕС е твръде сложен и решенията му са непрозрачни, неясни за обикновените хора:

Ако попитате някого от учениците тук, как е структуриран ЕС, ще получите може би 20 процента верни отговори. Същишят въпррос, съотнесен към Германия ще доведе до много повече верни отговори. Мисля, че функционирането на ЕС е все още не достатъчно ясно за нас, твърди един от учениците.

Този учебен час е все пак малка крачка напред- към по-доброто разбиране на ЕС сред младите хора в Германия.