Protesti u Francuskoj te problemii integracije stranaca u Njemačkoj, teme su koje prevladavaju u njemačkim novinama

O novim protestima u Francuskoj list „Saarbrücker Zeitung“ piše:

„Nakon psihodrame koja traje već dva mjeseca, čovjek mora postaviti pitanje da li je naš susjed Francuska uopšte sposobna za bilo kakve reforme.Naime jedan premijer kao što je Dominique De Villepin, tjera gotovo polovicu nacije na barikade zatim dovodi do ludila sindikate te narušava vlastiti politički tabor.I to čime.Samo sa jednom reformicom.Pri tom se ne može ni zamisliti kakve bi onda reakcije Francuza bile na recimo jedan roman ili film tako strašnog kalibra kao što su reforme u Njemačkoj, poznatije kao, „Hartz IV“.Sve to ne bi bilo tako loše, kada Francuzi ne bi u medjuvremenu u svojim vječnim opiranjima bilo kakvim promjenama ukidali politiku.Niti francuska vlada prestaje da se igra sa konfliktnim temama, niti premijer ove zemlje proba da stvar riješi taktikom iznenadjenja i odmah udara tamo gdje je najtvrdje.Rezultat u oba slučaja je isti: obustava rada“, piše list „Saarbrücker Zeitung“.

Druge novine „Hessische/Niedesächsische Allgemeine“ iz njemačkog grada Kassela komentiraju jučerašnju odluku kabineta njemačke savezne zemlje Bayern, da se ubuduće djeca stranaca u ovoj zemlji, neće moći upisati u prvi razred osnovne škole, ukoliko prije toga nisu sa uspjehom završila test njemačkog jezika.List piše:

„Granice moga jezika su granice moga svijeta“ , filozofirao je svojedobno početkom dvadesetog stoljeća, Ludwig Wittgenstein i tako zapravo naslutio središte aktuelne debate o integraciji koja se vodi u Njemačkoj.Dakle bez nedovoljnog poznavanja jezika nema ni obrazovanja a simim tim ni budućnosti.Zbog toga je ispravno da je Bayern sada od poznavanja njemačkog jezika napravio pristupnu kartu za ulazak u školu.No sve to ima smisla samo ukoliko nakon dijagnoze uslijedi i odgovarajući tretman te s tim u vezi širom zemlje budu ponudjeni intenzivni kursevi njemačkog jezika.U suprotnom bi pomenuti test mogao dovesti ka žalosnom izdvajanju djece sa problemima, čime konflikti neće nestati nego samo biti gurnuti po strani“, piše list Hessische/ Niedersächsische Algemeine“.

I za kraj evo šta o problemu integracije u njemačko društvo piše list „Kölnische Rundschau“:

„Ko nije dovoljno socijaliziran te integriran, ko nema neophodne kvalifikacije, taj ima mnogo veći rizik da ostane bez posla.Pojedini sasvim odbijaju da steknu odgovarajuće obrazovanje.Teško da će oni kasnije imati bilo kakvu šansu.Tu će nastati ozbiljan privredni, zatim društveni i socijalni problem.Pored toga eksperti strahuju da je postojeći dualni sistem školovanja dosegao svoje granice, jer se sve više učenika nakon završetka obrazovanja vrti u krug i traži svoje radno mjesto.U svakom slučaju trend je da se formiraju koledži: Jer mnogi žele visoke školske kvalifikacije i dodatno obrazovanje kako bi poboljšali svoje perspektive za budućnost“.