Historiker: Neue Unterrichtsmodelle für deutsch-jüdische Geschichte

Historiker haben neue Modelle für den Schulunterricht über die deutsch-jüdische Geschichte gefordert. Sie sollte nicht nur als Geschichte von Verfolgungen, insbesondere im Mittelalter und in der Nazi-Zeit vermittelt werden, sagte Prof. Mosche Zimmermann von der Hebräischen Universität in Jerusalem am Donnerstag (21.9.2006) auf dem 46. Deutschen Historikertag in Konstanz.

Auch eine Konzentration auf die Frage von Schuld habe negative Folgen. "Wer die deutsch-jüdische Geschichte darauf reduziert, weckt Schuldgefühle bei den Kindern, die sich später davon befreien", sagte Zimmermann.