Publicidad
Los investigadores hicieron un estudio entre alumnos de bachillerato de 13 y 14 años. Los que se iniciaron más tarde en el aprendizaje pronto alcanzaron a los precoces. En las áreas de gramática, fluidez, estructura y contenido los que aprendieron más tarde eran incluso mejores. Poco antes de terminar el bachillerato, los investigadores examinaron sus habilidades en el idioma y no encontraron diferencias entre los que aprendieron antes y los que lo hicieron después. Sin embargo, al parecer, quien maneja especialmente bien su lengua materna, tiene también un mayor dominio de la lengua extranjera.