نتایج آزمون سنجش اطلاعات دانش‌آموزان
۱۳۸۶ آذر ۸, پنجشنبه
پیزا (PISA) نام آزمون‌هایی است که سازمان همکاری‌های اقتصادی و توسعه‌ای (OECD) از سال ۲۰۰۰، هر سه سال یکبار، برای سنجش سطح علمی دانش‌آموزان ۱۵ ساله، در کشورهای عضو این سازمان برگزار می‌کند.
در آزمون‌های پیزا، راندمان تحصیلی و اطلاعات دانش‌آموزان ۱۵ ساله در بخش‌های گوناگونی مانند خواندن، علوم ریاضی و علوم تجربی سنجیده می‌شود. علوم تجربی امسال برای اولین بار به این آزمون‌ها راه یافتند.
جایی برای خوشحالی نیست!
در ارزیابی امسال پیزا، دانش‌آموزان آلمانی در بخش محیط زیست و علوم طبیعی، بین ۵۷ کشور شرکت‌کننده به رتبه‌ی ۱۳ام رسیدند. دانش آموزان آلمانی در سال ۲۰۰۳ در جایگاه ۱۸ام ایستاده بودند. آیا باید از نتایج پیزای امسال خوشحال بود؟ هماهنگ‌کننده‌ی آموزشی OECD در آلمان تأکید می‌کند که این نتایج نشان دهنده‌ی بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان آلمانی نیست. چرا که این دو آزمون (آزمون سال ۲۰۰۳ و ۲۰۰۷) از نظر ساختار تکالیف تعیین شده قابل مقایسه نیستند. به اعتقاد او آزمون امسال به دلیل بها دادن به موضوعاتی ویژه مانند محیط زیست، که از جمله نقاط قوت دانش آموزان آلمانی به شمار می‌آید، نتایج بهتری را برای آلمانی‌ها به ارمغان آورده است.
فنلاند در این ارزیابی در جای نخست ایستاد، هنگ کنک در مقام دوم پیش از کانادا و تایوان و اتریش در جایگاه ۱۸ و سوییس در رتبه ۱۶ام ایستاده است.
نتایج این ارزیابی‌ها روز ۴ دسامبر به طور رسمی منتشر می‌شوند. برای نخستین بار اطلاعات دانش‌آموزان در علوم طبیعی هم در پیزای امسال سنجیده شد. به این ترتیب امسال تکالیف کاملاً تغییر کرده بودند و به دانسته‌های دانش‌آموزان درباره‌ی محیط زیست بهای ویژه‌ای داده شده بود.
سال ۲۰۰۳ با اعلام نتایج پیزا و شباهت برج کج ایتالیایی و راندمان متوسط دانش‌آموزان آلمانی، بحث‌های زیادی درباره‌ی سیستم آموزشی در آلمان در گرفت.