1. Idi na sadržaj
  2. Idi na glavnu navigaciju
  3. Idi na ostale ponude DW-a

Europska povijest bez granica

Philipp Jedicke/Andrea Jung-Grimm22. prosinca 2012

Povijest europskih zemalja obično se promatra iz nacionalne perspektive. To želi promijeniti novi internetski portal Historiana. On sadržava moderno obrađene teme iz europske povijesti, bez državnih i kulturnih granica.

https://p.dw.com/p/177zD
Foto: historiana.eu

Tim sastavljen od učitelja i sveučilišnih suradnika iz 30 zemalja predstavlja povijest Europe na jedan potpuno novi način. "Naši ciljevi su unutarnjoeuropska usporedba i multiperspektivno opažanje", kaže dr. Robert Maier iz instituta za međunarodno istraživanje školskih udžbenika Georg Eckart. On je član znanstvenog vijeća projekta Historiana.

Proteklih godina bilo je puno pokušaja da se etabliraju europske knjige iz povijesti, no niti jedna od njih nije stvarno prihvaćena u školama. Sada je europska udruga učitelja povijesti EUROCLIO preuzela inicijativu i utemeljila internetski portal Historiana.

Pad Zida
I događaji poput pada Berlinskog zida mogu se obraditi u europskom kontekstuFoto: picture-alliance/ dpa/dpaweb

Kontekst umjesto kronologije

Historiana ne prenosi povijest u obliku kronologije, nego ju dijeli po temema. Nazivi na prvi pogled izgledaju vrlo složeno, na primjer "Sukob i suradnja", no iza tih naziva skrivaju se konkretne studije, među ostalim o evakuaciji djece iz Finske za vrijeme Drugog svjetskog rata, irskom iseljeničkom valu nakon 1840. ili o Hladnom ratu.

Umjesto pripovjedne crvene niti ovaj portal daje finu mrežu informacija o pozadini događaja: fotografije, citate i dokumente poput originalnog pisma nekadašnjeg američkog predsjednika Harryja Trumana upućenog njegovom ministru vanjskih poslova Jamesu Byrnesu.

Pojedini tekstovi nisu samostalne cjeline, nego su povezani s drugim napisima. Tako se na kraju studije o karipskim doseljenicima u Nizozemsku nalazi naputak o daljnjim primjerima ekonomski uzrokovanih migracija.

Izvan korica knjige

Historiana koristi multimedijske mogućnosti interneta: pored brojnih fotografija i povijesnih karikatura tu su i interaktivne zemljopisne karte i drugi vizualni elementi kojima se pojašnjavaju složeni povijesni događaji. Autori smatraju da je velika prednost Historiane jednostavnost njezinog proširivanja novim temama. "Digitalna ponuda obuhvaća i perspektive malih država. A ako je dobro strukturirana, broj tekstova može biti neograničen", smatra Ulrich Bongertmann, predsjednik savezne Udruge učitelja povijesti Njemačke.

Historiana već sada sadrži rezultate istraživanja iz Bugarske, Danske ili Estonije, čija nacionalna povijest obično nije obrađena u školskim udžbenicima drugih europskih zemljama. Mada je ovaj portal još uvijek u svojoj probnoj fazi i za sada postoji samo na engleskom jeziku, njega se već sada može višestrano koristiti. Ciljna skupina su osobe zainteresirane za povijest, učenici i učitelji. Oni istodobno mogu pridonijeti proširenju sadržaja portala.

Ulrich Bongertmann
Bongertmann: "Obuhvaćene i prespektive malih država"

Velika očekivanja

Historiana je kao zajednički europski digitalni školski udžbenik vrlo ambiciozan projekt s velikim potencijalom, što je dobrim dijelom i zasluga enutzijazma njezinih autora. "Mnogi ljudi su oduševljeni tim projektom, pa tako i oni koji na njemu rade", kaže Robert Maier. Ti napori nisu ostali nezamijećeni. Još prije nego što je ovaj portal u rujnu 2012. stavljen u mrežu, već je dobio nagradu World Aware Education koju dodjeljuje Centar Sjever-Jug, institut Vijeća Europe. Odmah nakon objavljivanja prvih sadržaja pristigla je i nagrada za europsku suradnju MEDEA.

Hoće li se Historiana uspjeti etablirati, za razliku od europskih udžbenika iz povijesti, ovisi i o tome koliko će novaca imati na raspolaganju. Do sada su autori radili besplatno, a grafika i programiranje plaćeni su iz sredstava Europske unije i raznih partnera. Ulrich Bongertmann je zadovoljan: "Mi smo već sretni zbog toga što Historiana kao zajednička europska inicijativa uopće postoji." A pred novim portalom sada je dalek put do učionica u europskim školama.