Preşedintele Köhler şi sistemul educaţional german

Discursul preşedintelui Köhler gravitează în jurul unui sistem educaţional modern, centrat asupra dezvoltării armonioase a fiinţei umane. Nu este vorba de discursul unui economist care calculează la rece creşterea economică a Germaniei, ci mai degrabă cel al unui umanist. Preşedintele subliniază faptul că educaţia şi cultura nu trebuie corelate exclusiv de datele pieţei forţei de muncă, fiind mai degrabă un drept elementar, menit să dezvolte în mod individual capacităţile fiecărei fiinţe umane. Aceste idei se bazează pe tradiţia unor mari gânditori germani precum Kant, Goethe şi Wilhelm von Humboldt, iar discursul preşedintelui se îndreaptă împotriva acelor reforme ale sistemului educaţional care mizează doar pe principiul capitalist al concurenţei şi al pieţei libere de mărfuri.

„O educaţie bună nu are ca punct de plecare în primul rând nevoile societăţii sau cerinţele economiei şi ale pieţei forţei de muncă. În primul rând, educaţia şi cultura trebuie să ne ajute să dezvoltăm ceea ce există deja în fiecare dintre noi, darurile individuale cu care ne-a înzestrat Dumnezeu,” a declarat Köhler.

Preşedintele a criticat sistemul politic care instumentalizează fiinţa umană şi o lasă să cadă fără milă dacă nu îndeplineşte cerinţele pieţei. În centrul interesului trebuie să se afle cetăţeanul, şi nu politica – acesta este mesajul preşedintelui german. Individului i se cere în acest context mult entuziasm, hărnicie, putere de muncă şi capacitatea de a contribui la educaţia tinerilor.

Köhler a invocat valorile tradiţionale fără a avea o atitudine conservatoare. Pledoaria pentru aceste valori s-a născut din convingerea că integrarea copiilor de emigranţi, reducerea şomajului tineretului şi pacea socială sunt ţeluri care pot fi atinse prin eforturi comune şi reguli clare. Köhler a dat dovadă de inteligenţă şi tact, renunţând la culpabilizarea vinovaţilor în cadrul discursului său de la Berlin. În loc de acuzaţii s-au făcut auzite laude la adresa celor care contribuie la îmbunătăţirea situaţiei în cadrul sistemului educaţional.