Proiecte pentru copiii romi în şcolile din Ungaria

Romii sunt cea mai mare minoritate din Ungaria, cu o populaţie de aproximativ 700.000 de persoane. Mulţi dintre ei trăiesc în sărăcie, în ghetourile de la periferia oraşelor sau a satelor, şi depind de ajutorul social alocat de stat. Unii nu îşi trimit copii la şcoală, iar tinerii romi care ajung totuşi în sălile de clasă din Ungaria nu beneficiază întotdeauna de aceleaşi drepturi ca ceilalţi elevi. De pildă, în localitatea Kerepes, copiii romi nu participă la învăţământul obişnuit, având doar posibilitatea de a urma de două ori pe săptămână cursuri serale. Părinţii elevilor din micuţa localitate maghiară solicitaseră ca romii să nu ia parte la cursurile regulamentare, motivând că aceştia ar avea o influenţă negativă asupra celorlalţi copii şi că oricum nu au nici o şansă pe piaţa forţelor de muncă sau în mediul universitar.

La polul opus se află şcoala din localitatea Gödöllö în apropiere de Budapesta, care şi-a propus să-i integreze pe tinerii romi în învăţământ pentru a le permite ieşirea din cercul vicios al lipsei de perspective. 354 de copii învaţă în această şcoală generală, iar un sfert dintre ei sunt romi.

Zsoka Szücs, directoarea instituţiei de învăţământ, explică:

"Atmosfera plăcută şi tolerantă din şcoala noastră este rezultatul unor eforturi considerabile, depuse în decursul mai multor ani. Avem un program propriu prin care am reuşit să lăsăm problemele etnice în afara zidurilor şcolii. În primul rând, am organizat proiecte pentru părinţi, cu programe de informare, pentru ca aceştia să depăşească cel puţin o parte din prejudecăţile împotriva romilor. Cu copiii a fost mult mai simplu - la vârsta lor, în general nu au probleme unii cu alţii."

Şcoala îşi propune în primul rând să sprijine capacităţile individuale ale fiecărui elev şi să-i întărească încrederea în forţele proprii. Potrivit directoarei, aceste aspecte sociale şi psihologice sunt mai importante decât materia şcolară şi performanţele intelectuale.

Toţi copiii au aceleaşi drepturi şi obligaţii, explică Zsoka Szücs:

"Noi suntem de la început cât se poate de sinceri când părinţii îşi înscriu copiii aici. Încercăm să-i convingem pe părinţii maghiari că această convieţuire a culturilor şi tradiţiilor diferite reprezintă un ajutor pentru dezvoltarea personală a copilului, şi le explicăm în acelaşi timp romilor, că nu există nici un fel de discriminare pozitivă în instituţia noastră. Copiii lor trebuie să înveţe la fel de mult ca ceilalţi, să-şi facă temele şi să vină la şcoală în haine curate."

Rezultatele sunt îmbucurătoare: aproape toţi dintre copiii romi care termină cele opt clase la şcoala din Gödöllö au urmat licee profesionale şi şi-au găsit apoi locuri de muncă. Totuşi, extrem de puţini au reuşit să ajungă la licee teoretice şi universităţi.