Schimbări radicale în învăţământul german

Cancelarul Angela Merkel doreste sa transforme Republica Federala in "Republica Educationala".

Asta dupa ce la conferinta anuala a ministrilor educatiei, a fost dezvaluita starea alarmanta in care se afla sistemul german de invatamant: prea putini absolventi de liceu urmeaza o facultate, statul nu investeste suficient in educatie, multi elevi parasesc scoala si tinerii au prea putine sanse de a gasi un loc de munca.

"Educatia este motorul economiei", a declarat Cancelarul Merkel la Berlin, anuntand un summit national pentru educatie in luna octombrie. Intr-o comparatie internationala realizata in anul 2002 de catre Organizatia pentru Cooperare si Dezvoltare Economica (OECD), Germania s-a aflat pe locul al optulea, cu 5,3% din PIB alocate educatiei. Pe primele trei locuri s-au situat SUA cu 7,2%, Danemarca 7,1% si Suedia 6,9%.

Angela Merkel a planificat pentru acest an vizite oficiale la gradinite, scoli, universitati, cat si intalniri cu experti, astfel incat sa se asigure ca "vom face ceva din toate talentele".

Angela Merkel: "Concurenta, ca element central al economiei sociale de piata, poate fi convingatoare numai atunci cand societatea noastra face posibile accesul si promovarea pe piata muncii."

Un procent de 7,8%, mai exact 75.897 din elevi parasesc scoala inainte de a obtine diploma de bacalaureat, iar in anul 2006, 20% dintre studenti au avut aceeasi atitudine, cu precadere la facultatile de matematica si stiintele naturii. Aceleasi statistici arata ca numai 43 % din tineri isi gasesc un loc de munca dupa 6 luni de la terminarea scolii.

Calificarea multor absolventi ai scolii generale s-a dovedit a fi foarte slaba: 20% dintre acestia scriu si citesc la nivel de scoala primara, iar Directorul Camerei de Comert si Industrie din Germania, Martin Wansleben, considera ca de vina sunt in primul rand institutiile de invatamant. Personalul didactic este si el redus: 1,5 milioane de pedagogi lucreaza pentru 17 milioane de copii, iar jumatate din profesori au varste de peste 50 ani.

Rezultate slabe la invatatura au in special copiii proveniti din familii de imigranti, dupa cum reiese din ultimul studiu PISA. In anul 2005, germanii cu studii superioare au totalizat 45%, pe cand imigrantii numai 29%.