Детские песни: что они говорят о тех, кто их поёт и о тех, кто их сочиняет
"Нету времени сейчас", - папа говорил.
"Кабы знал, так я б ему время подарил".
Примерно таков текст песенки, которую написали и исполняют Линард Бардилл и Лоренц Паули. В программе швейцарского дуэта самый широкий спектр всевозможных песен "для детей и юношества" – от романтических баллад до колыбельных.
Единственное, чего не выносят Линард и Лоренц, так это прекраснодушных, слащавых, сюсюкающих детских песенок прошлого:
У микрофона Анастасия Рахманова.
Здравствуйте!
Пение относится к числу основополагающих потребностей человека. Человек, который совсем не поёт и даже не напевает, страдает, по мнению психологов, целым комплексом психических расстройств – он скрытен, недоверчив, склонен видеть во всех окружающих врагов, он не умеет и боится раскрывать душу и не в состоянии раскрепоститься и расслабиться.
Петь мы начинаем, как известно, значительно раньше, чем говорить. Но когда-то настаёт момент, в который на смену идущим из души угу-гу-гу должны придти более связные звуки – а поскольку арии из опер Верди и футбольные гимны в пять лет исполнять ещё трудно, то вокальным мостиком во взрослую жизнь должны стать детские песни. Но вот тут как раз и существует большая опасность, что у человека раз и навсегда отобьют охоту петь.
Какие песни нравятся детям? У семилетнего Тима – широкий спектр вкусовых пристрастий:
- Мне нравится такая быстрая музыка. Под которую можно и поскакать и побеситься. Ну, и спокойная музыка, под которую тоже можно петь. А ещё песни должны быть дерзкими, весёлыми, с хорошими текстами, чтобы можно было подпевать, и хорошо сыгранными – это само важное…
Любимой же песней Тима является любимая рок-баллада его папы…
Собственно говоря, специальных песен для детей вплоть до 19-ого века не существовало вовсе – как и специальных книг или специальной детской одежды. Выйдя из младенческого возраста, дети должны были и одеваться, как маленькие взрослые, и читать взрослые книги и исполнять взрослую музыку.
Специальные детские песни появляются в Германии (да и во всей Европе) лишь в девятнадцатом веке – с расцветом бюргерской культуры с одной стороны, и имперскости – с другой. Одна из характерных особенностей столетия – специальная детская культура, направленная, несмотря на всю слащавость, на жёсткое формирование идеального верноподданного. Девочки должны были из кукольного мира своих детских плавно перекочёвывать в столь же несамостоятельную и зависимую жизнь, в которой рюшечки и бантики оставались теми же, и лишь куклы заменялись на настоящих детей. А мальчики, сменив деревянные сабли на настоящее оружие, становились бравыми офицерами или хорошими чиновниками.
В ходу были поэтому сладкие песенки – поддерживавшие прежде всего во взрослых миф о беззаботном детстве, - и "нужные песни", манифестировавшие единство духа подрастающего поколения верноподданных. Традиция, которую переняли и тоталитарные структуры последующих эпох – Третий рейх и ГДР.
Всё это песенно-воспитательное хозяйство досталось в наследство послевоенному поколению. В течение десятилетий западногерманские преподаватели пения пребывали в некоторой растерянности – новых детских песен не появлялось, а старые уж слишком сильно были связаны с недавней истории. Не оставалось ничего иного, как снова обратиться к проверенным гимнам Ослу и Кукушке…
"Реинвентаризация" детского песенного хозяйства произошла в начале 70-ых годов. С общей либерализацией общества и реформой системы образования на музыкальной сцене появилось и новое поколение музыкантов, пишущих детские песни. Вместе с педагогами, пропагандирующими антиавторитарную систему воспитания, они стремились укреплять общественную и политическую сознательность маленьких граждан – появились детские песни о зле войны, о царящей в мире несправедливости, о голоде в Африке.
Увы, но несмотря на добрый посыл, долговечности этим песням не было уготовано. Несколько прочнее укоренились песни, которые, по мнению авторов, должны были способствовать упрочению детской веры в собственные силы:
"Каждую минуту мы растём –
Во сне, за партой в школе и даже под дождём.
Становится ночь короче, а день – длинней,
И мы становимся больше – больше и умней".
- Дети говорили мне: "Это не настоящие детские песни. Но ты всё равно спой ещё одну". Это и стало девизом моей работы.
Фредерик Вале считается отцом новой детской песни. Для него нет буквально ничего, что не могло бы стать темой для детской песенки: будь ли то куры на птицеферме…
Или масло, которое никак не может попасть на бутерброд – если только ему поможет мама…
Или – ну, что может быть интересней вопроса, как ходит на горшок космонавт?
Обращается Фредерик Вале и к вечным темам – таким как любовь, верность, жизнь и смерть.
"Моя кошка умерла,
А ведь вчера она ещё была жива.
Как же так?
И теперь я плачу, плачу,
Плачу и грущу.
Как же так?
Вчера она была ещё совсем живая,
Прыгала по комнате, играя.
А теперь окаменела и молчит
И в углу без движения лежит.
Как же так?"
Любые тематические ограничения губительны для детской песни – полагает песенный революционер Фредерик Вале. Так как ничто дети не ненавидят столь сильно и искренне как всевозможные запреты.
- Зачастую детям больше нравится современная поп-музыка – потому что она скорее отвечает их интересам, их желанию ощущать себя взрослыми. Поэтому нам, тем, кто пишет детский песни, надо раз и навсегда выкинуть из головы саму установку: вот, я пишу песню для детей. Надо думать: я пишу просто хорошую песню, тема которой интересна и мне.
Простая, но не примитивная, добрая, но не слащавая – такой должна быть детская музыка. Легко сказать, куда сложнее сделать.
Ещё одни "патриарх" детской песни в Германии – Рольф Цуковский.
Как и многие его коллеги, он сперва сочинял песни для взрослых, и лишь появление собственного потомства подвинуло его в сторону детской песни:
- Когда родилась наша дочь, я, представитель "битломанского" поколения, больше всего любил такие песни как "You gonna loose that girl" или "She loves you". Мне казалось, что эти ребята из Ливерпуля поют именно то, что и у меня на душе. И меня удивило, что таких же песен не существует и для детей. Я старался писать песни, которые дети могли бы также "чувствовать", как я "чувствовал" песни "Битлз".
Успех Рольфа Цуковского пришёлся на начало 80-ых годов. Лучшего момента невозможно было бы придумать: это было время, когда техническая революция тихо подобралась и к порогу детских комнат, в которых начали появляться первые кассетные магнитофоны а чуть позже – проигрыватели компакт дисков. Сегодня источник не всегда радующих родителей звуков имеется почти у ста процентов детей. Нога в ногу с техникой шло и развитие рынка звуконосителей для детей. Ральф Цуковский – со своими песенками к популярным мультфильмам – стал его пионером…
Пчелка Майя
Но время шло. И место "пчёлки майи" заняла другая жизнерадостная особа:
- Мне больше нравится Бритни Спирс и такого рода музыка, потому что под такую музыку лучше танцевать. И потом: о такой музыке можно поговорить с друзьями. А говорить что, де, "сегодня в школьном хит-параде я слушала Ральфа Цуковского" как-то немножко стыдно…
- Мы играем для детей в возрасте от четырёх до примерно десяти лет. Потом происходит скачок – в 11,12,13 лет они находят, что детские песни это не "куул". Только годам к 18 у них это проходит, и появляется такое ностальгическое отношение к детским песням…
Хенниг Энгельхард преподаёт пение в школе и одновременно сам пишет детскую музыку. По его мнению, отсутствие интереса к детской песне связано с общим падением уровня музыкального воспитания. Тревогу по этому поводу забили уже на самом высоком уровне: выступая на прошлой неделе в концертном зале на площади Жандарменмаркт в Берлине, президент Германии Йоханес Рау заявил, что в идеале каждый ребёнок должен петь в хоре или играть на музыкальном инструменте.
В тот момент, когда человек приобщается к музыке, когда она перестаёт для него быть только фоном для ритмичного подёргивания, у него просыпается интерес и к песням на родном языке. Причём одно не исключает другое.
Скажем, подружки Изабель и Жасмин пляшут под "No Angels", а поют…
- Я больше всего люблю песню про портного и мышь. "Жил был портной, а у него была мыша-мышенька-мышоня"….
Что же: если на одной книжной полке могут уживаться Ганс Кристан Андерсон, Астрид Линдгрен и Джоан Роулинг с её Гэрри Поттерами – то почему бы старым немецким песням не соседствовать в детском репертуаре с Бритни Спирс и, скажем, песнями Фредерика Вале?