1. Idi na sadržaj
  2. Pređi na glavni meni
  3. Idi na ostale ponude DW

Nemacki izvoz obrazovanja

Zabine Kinkartc16. novembar 2006.

Uspehu treba vreme i strpljenje, glasi moto Erika Svehla, sefa Medjunarodne upravne i privredne akademije u Volfenbitelu u Donjoj Saksonoji.

https://p.dw.com/p/BAVW

Vec tri godine ova akademija u Kini nudi klasicno obrazovanje za prodavce i menadzere i vodi od Nemacke industrijske i trgovacke komore sertifikovanu nastavu.

Sve to radimo na drugom jeziku i u potpuno drukcijem sistemu od onoga sto mi ovde u Nemackoj imamo. To znaci,da moramo da klasicnu medjuzavisnost teorije i prakse u Nemackoj, sto u Kini jos ne postoji,da to prilagodimo praksi u preduzecima. Zato u preduzecu prvo mora da se obrazuje nastavni kadar, jer u Kini tako nesto ne poznaju. Oni ne znaju sta znace praktikanti. Takodje ni kineska preduzeca nisu spremna da daju novac za doskolovavanje. To je neverovatan trossak da se sistem koji mi ovde u Nemackoj imamo prenese i na to trziste. A to nam uspeva samo kada u tome ucestvuju i velika preduzeca.

Akademija je investirala u Kinu pola miliona evra, skolovala je trenere i izdejstvovala licencu, ali tek narednih godina moze i da racuna na angazovanje. Potreba za dobro obrazovanim kadrovima je orgomna. Njih trazi pre svega nemacka industrija koja radi u Kini.

To je naime svugde tako. I svugde imamo gigantsku potrebu za strucnjacima. Ako mi uspe da razvijem jedan porizvod,koji je potreban jednom preduzecu i preduzece to moze da iskoristi kao inovaciju, onda mogu da uverim vlasti i partnerske skole i institute, kao i organizacije i na kraju krajeva i same ucesnike da plate.

Sirom sveta je trziste u oblasti obrazovanja branssa koja raste. To su vec davno prepoznale anglosaksonske zemlje , kaze Zuzane Burger iz Ministarstva za obrazovanje i nauku:

Kada pogledate eksport Australije, onda je izvoz u oblasti obrazovanja drugi po velicini. U Americi je to peta po redu oblast. To znaci da je potreba za obrazovanjem sirom sveta trziste koje raste. Za Nemacku bi jednostavno bio ogroman gubitak, ako se s obzirom na veliki ugled koji sirom sveta uziva nas obrazovni sistem i doskolovavanje,ne bi na pravi nacin pozicionirala.

U Nemackoj ima oko 40 000 nastavnika, ali je tek njih osam do 10 odsto otkrilo strana trzista. Pri tome se eksport obrazovanja u nemackoj statistici uopste ne pominje. Savezna vlada namerava da to promeni i pre pet godina je zazivela akcija "iMove". Ova inicijativa koju vlada godisnje pomaze sa milion evra, informise i savetuje nastavnike i uspostavlja kontakte u inostranstvu, redvno takodje i kroz putovanja delegacija. U pitanju nije samo privreda, vec i imidz, kazu u Ministarstvu.

Pospesuje se i posao onih koji obrazuju, a koji su s obzirom na reformu trzista rada u Nemackoj proteklih godina zapali u doboku krizu. Peter Gede, iz predsednistva Fondacije za obrazovanje i zanatstvo, upozorava na to da se korak ka inostranstvu ne posmtra kao lek za sve. Ko nepripremljen i nesistematski udje u poslove eksporta, onda mu je neuspeh prakticno isprogramiran:

To nije izlaz iz krize, koji na pocetku kosta mnogo novca, mnogo vremena i mnogo truda. Ali, kada je neko vec na tom putu, onda sigurno tu moze i u buducnosti da postigne privredni supeh i to moze jos i da prosiri. Zelimo da sa nasim preduzecima povecamo ternutnih tri odsto dela eksporta na 15. To vazi za Evropu, ali takodje i za daleki istok, Kinu, gde smo aktivni, ali takodje i za Rusiju i Tursku gde postoje tek prvi kontakti.

Ako su Nemci vec jednom u poslu, onda po pravilu tu i ostaju. Mi vazimo za pouzdane, skromne i pre svega istrajne, kazu u Ministarsvu za obrazovanje. Ipak, veliki problem za nastavno osblje iz Nemacke je to sto nigde, u svetu ne postoji jedinstveni obrazovni sistemi koji bi globalno bio priznat. Adreas Sstrom parlamentarni drzavni sekretar u Ministarstvu za obrazovanje i nauku kaze:

U oblasti strucnog obrazovanja mi smo na politickom polju upravo kod toga da zajedno sa drugim zemljama u Evropi trazimo sistem slican nasem. To su na primer Austrija,Svajcarska, Holandija, Danska, ali i mnoge druge srednjoevropske drzave, clanice EU.

A sve u cilju da se nemacko doskolovavanje u buducnosti jos bolje pozicionira.