TÜR2511 Rektorenkonferenz Stundenten

Alman üniversite rektörleri Leipzig'teki konferansta, Avrupa’da ortak yükseköğretim alanı yaratmak üzere hayata geçirilen Bologna süreci reformlarını ve uygulamadaki aksaklıkları tartıştı. Üniversite öğrencileri, yükseköğretimde köklü değişiklikler getiren reformların kendilerini mağdur ettiğini belirterek, kararlarda söz sahibi olmak istiyor.

Alman Yüksekokul ve Üniversite Rektörleri’nin konferansı paralelinde ülkenin dört bir tarafından binlerce öğrenci Leipzig’de düzenledikleri protestolarla seslerini duyurmaya çalıştı. Öğrenciler Avrupa’da ortak yüksek öğretim alanı yaratmak üzere 1999’da kabul edilen Bologna sürecinin uygulamaya yansıyışındaki sorunlardan şikâyetçi.

Rektörlerden olumlu yaklaşım

Protestoların devam ettiği saatlerde bir araya gelen rektörler de öğrencilerin eylemlerine duyarsız kalmadı. Reform süreci kapsamında yeni uygulamaya konan eğitim programlarındaki hataları ortadan kaldırmak niyetinde olduklarını belirten rektörler ancak bunun için daha fazla mali kaynak gerektiğinin de altını çizdi. Ancak Bologna Reformu’yla gelen yeniliklerin tamamımın uygulamadan kalkması söz konusu değil.

Rektörler konferansına başkanlık eden Margret Wintermantel bu konuda üzerlerine düşen görevi yapmaya hazır olduklarını kaydetti:

Wintermantel, “Bolongna Reformu’nun başarılı olabilmesi için yüksek öğretim kurumlarında eğitim olanaklarının iyileştirilmesi; daha fazla maddi kaynak, daha fazla öğretim görevlisi gerekli. Yüksek eğitim kurumları olarak bize düşen görevse, öğrencilerin üzerindeki yoğun müfredat ve sınav baskısını göz önünde bulundurarak, yeni uygulamaya konan eğitim programlarını mercek altına almak olacak.”dedi.

Öğrencilerse küçük değişliliklerden tatmin olacağa benzemiyor. Öğrenciler yüksek eğitim politikalarının her kademesinde söz hakkı talep ediyor.

Bologna Süreci

Peki, öğrencilerin bu sayede mağdur olduklarını söyledikleri Bologna Reformlarıyla ne değişti?

Bologna süreciyle birlikte şimdiye kadar Almanya’da var olmayan Master yani lisansüstü eğitim programlarına başlanırken ayrıca o döneme kadar belirli bazı dallar dışında genelde dört yıl olan lisans eğitimleri de üç yıla indirildi. Bu yeni yüksek eğitim programlarıyla öğrencilerin daha kısa sürede mezun olabilmesi ve şimdiye kadar kendine has eğitim sistemiyle dünyanın geri kalanıyla farklılıklar arz eden Alman yüksek eğitim sisteminin modernize edilmesi amaçlandı.

Ayrıca Bologna süreci çerçevesinde uygulamaya konan bu adımla Avrupa Birliği ülkeleri içinde, bir ülkeden ya da yükseköğretim sisteminden diğerine geçişin kolaylaşarak öğrenci ve öğretim görevlilerin hareketliliğiyle istihdamının artırılması öngörüldü.

Ancak Almanya'da bu plan dâhilinde eğitim sürelerinin kısılması, öğrencilerin daha kısa sürede aynı ya da öncekine benzer müfredat programını yine de tamamlaması anlamına da geliyor. Alman yüksek okullarında da yeni eğitim sistemine geçişte ve uygulamada aksaklıklar yaşanıyor. Bazı okullarda öğrenciler birbiriyle çakışan dersler yüzünden mezuniyetlerini ertelemek, dönem tekrarlamak zorunda kalıyor. Bu da hem okul hem, eyalet hem devlet hem de öğrenci için ilave masraf anlamına geliyor.

© Deutsche Welle Türkçe

Derleyen: Meltem Karagöz

Editör: Ayhan Şimşek