外來移民在德國受歧視

（德國之聲中文網）這本來應該是外國移民成功融入社會的故事：土耳其移民的女兒阿爾斯蘭（Anya Arslan）在科隆大學讀書，之後又攻讀媒體文化學博士學位。但是，阿爾斯蘭從一開始進入學校，她就感覺因自己的外籍身份而沒有受到同等對待。她說;"這種偏見令我感到非常痛苦。"尤其令她感到難以承受的是：外國移民總被認為德語糟糕。她說："外國移民總是被指責德語水準差，德國人就從沒有受到這樣的指責。"

日常生活中的種族主義

忍受著這種痛苦的不僅僅是阿爾斯蘭一人。據德國反歧視機構(ADS)周二提交德國聯邦議院的一份調查結果，四分之一有移民背景的中小學生或者正在就讀的大學生都感覺德國的教育系統沒有對所有學生一視同仁。殘障和同性戀學生也抱怨受到歧視和侮辱。

德國反歧視機構(ADS)負責人呂德斯（Christine Lüders）說，德國還從未對教育領域和工作範圍內的歧視現象進行過如此全面的調查。"歧視有多種形式，有些人的遭遇很難讓人理解，他們總是不斷地受到侮辱和攻擊。"日常生活中存在的種族主義意識也是造成這種歧視的原因之一。在柏林讀10年級的學生沙龍婭（Sharonya）父母來自斯里蘭卡，她就有這樣的經歷。沙龍婭說，在大街上有人會嘲諷地和她打招呼說"你好，巧克力。"她說，或許這是一個玩笑，但有時侯玩笑不能開得過分。

能否上好學校與家長有關

新的調研也談到了結構性歧視的情況。調查結果表明，如果一名來自德國家庭和一名來自移民家庭的小學生成績相同，來自德國家庭的學生會被老師推薦上高級文理中學（畢業後可以直接上大學），但是來自移民家庭的學生就得不到推薦。

現年44歲的北威州小學教師米勒（Beate Müller）說，為了使學生的學習成績免受影響，小學教師們決定加強輔導措施。她說："許多高級文理中學的學生在學習上非常依賴父母的輔導。"但是有些移民家庭的父母就不能在學習上為孩子進行輔導，因為他們不是自己就未受過教育，或者是德語水準不高。她認為，"德國高級文理中學必須進一步加強課外輔導，使那些來自移民家庭的孩子也有受輔導的機會。"

增設歧視投訴點

歧視造成的後果嚴重：它會給被歧視者的教育成果、學習成績和其學習動力造成不利影響。但是採取什麼措施才能促進機會平等呢？ 反歧視機構(ADS)負責人呂德斯認為應該增設投訴點。企業已經在這方面為受歧視者制定了相關的法律規定。他說："這也是必要的，如果受害者有了受到保護的感覺，也就起到了幫助的作用。"德國"學校不要種族主義- 要勇氣"網站的聯邦協調員克雷夫（Sanem Kleff）希望來自移民家庭的孩子受到更多的幫助。他說："有些學校已經為這些學生配備了可信賴老師，在我們想出新的辦法之前，應該對他們進行培訓和支持。"

克雷夫強調:"社會必須有幫助移民子女融入社會的意願。但是在德國恰恰缺乏這種意願。我們必須從一開始就幫助有移民背景的學生清除語言障礙，建立一個從完全不同的視野看待文化多樣性的學校。其中包括帶頭聘用有移民背景的教師。"

呂德斯說，"這同樣適用於工作領域。" "每個人頭腦中都會有一些成見，但是我們可以加以阻止。"在她的職業生涯中，呂德斯不斷地要處理一些非常具體的歧視案例。她說："我總勸受到歧視者去投訴機構或聯邦反歧視局進行投訴，我們的聯邦機構是起作用的。"

作者：Marie Todeskino 編譯：李京慧

責編：石濤