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學德語不學梵文 印度有人起訴反對

Sandra Petersmann2014年11月7日

到2017年,大約1000所印度公立學校應把德語開設為第一外語。德國政府為此撥出大量款項予以資助。迄今該計劃執行頗有成效,近八萬名學生學習德語。但近來印度國內包括新一屆政府內部的反對之聲日益強大。

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Deutschunterricht in Indien
圖片來源: picture-alliance/dpa

2013年2月,印度新德里一所公立學校的教室,30來名學生和他們的德語老師歡呼一堂,因為他們贏得了一場德語競賽,獲得的獎勵是不久將會受邀訪問柏林。可想而知,師生們多麼興奮。學生們爭先恐後地表示他們很喜歡學德語,很嚮往德國這個孕育詩人和思想家的國度。

過去,印度只有私立學校才開設外語課,意味著大部分中小學生根本沒有機會學習外語,直至2009年,旗下辦有1000多所中小學的公立KVS學校系統決定和歌德學院合作開設德語課。一開始是試點,2011年後開始普及。到如今,KVS系統下的學校已有7.8萬多名學生在學習德語。

梵文受冷待引發不滿

但現在,印度梵文教師協會主席迪任德拉‧庫馬爾‧傑哈博士(Dr. Dhirendra Kumar Jha)卻對開設外語提起訴訟。他認為,梵文雖然像拉丁文一樣同屬古文,在日常生活中無人使用,但對印度教徒來說,梵文作為宗教語言是很重要的。他說:「我不反對外語,但各種語言都有各自的位置,不能混淆,這就是我所致力的目的。開設德語課有違我們的憲法,有違我們國家的教學大綱。我們之所以告上法庭,是因為我們的批評意見被忽視。我們很高興法院受理了我們的訴訟。」

據印度政府規定的教學大綱,中小學生應學三門語言:印度語、英語,第三門可選梵文或者另一門印度本國使用的語言如泰米爾語。而KVS學校的學生現在卻可在梵文和德語之間選擇第三門語言。KVS學校也希望開設其他外語,以使學生能更好地適應全球化發展。但在迪任德拉‧庫馬爾‧傑哈博士看來,這是對本國文化的背叛。「梵文被人誤解了。許多人認為,梵文只對神職人員和印度教徒有用。但其實梵文也是一種涵蓋世俗的語言。年輕一代不學梵文,把梵文視作無人用的語言,這是一種背叛。」

Indien Schüler
據印度政府規定的教學大綱,中小學生應學三門語言:印度語、英語,第三門可選梵文或者另一門印度本國使用的語言如泰米爾語圖片來源: picture-alliance/dpa

印度政府態度如何?

印度法官還未做出裁決,但印度政府主管部委已向KVS學校施加了很大壓力,希望其放棄德語,專心教梵文。該部委也在一份宣誓聲明中向法庭申明了其立場。今年五月底新上任的總理納倫德拉‧莫迪本人信奉印度教、倡導民族主義,他所在的印度人民黨主要代表的是佔印度人口絕大多數的印度教徒的利益。

這些情況,德國駐印度大使米歇爾‧施泰納(Michael Steiner)也很清楚。他非常婉轉地表示:「我不否認(印度國內)現在可能有些潮流,把重新發揚印度教價值觀這一想法放到首要位置。不過我相信,印度人對德國的根本性好感和興趣,對加強與德國合作的願望,比某些潮流要強很多。」

學習德語互贏互利

KVS學校的德語課現在還在繼續上著。德國外交部出資支持歌德學院與KVS學校的這一密切合作,去年的資助金額為70萬歐元,今年的資助額估計將會達到90萬歐元。但這一項目還能繼續多長時間呢?施泰納表示:「現在到了印度政府必須做出決定的時候了,我們不會做什麼應變計劃。我希望理性常識最終能在印度取得上風。我們提供合作機會,用不用,由印度決定。」

在施泰納看來,這一合作對雙方都有益。印度新一屆政府首腦莫迪希望吸引外來投資,加快印度的現代化步伐,帶動印度的經濟增長,而出口大國德國正在尋覓新的市場。他說:「德國的富裕,大部分歸功於德國企業在國外的業務。在國外哪些地方呢?在那些富有未來發展潛力的大市場。而到2020年代,印度將會成為世界上人口最多的國家。因此對德國來說,在印度與其他國家開展競爭時能夠佔有一席之地,能夠令人耳熟能詳,就是非常重要的。而促進人們互感興趣、相互瞭解的最好手段,當然就是語言了,因為語言是瞭解他人的基本工具。」

德國和印度互視對方為戰略夥伴。印度的年輕人數量龐大,特別勤奮,他們如飢似渴地接受教育、尋找工作,而德國老齡化發展日趨嚴重,急需其他國家的高素質專業力量。新興國家印度必須自己決定其現代化發展的界限,界定何處。