150808 Jugend Rapucation

歌裡唱的，全都是關於歐洲的地理文化知識。刻板的知識加上流行的說唱音樂，聽起來好像很奇怪，但是這兩個來自柏林的音樂製作人卻把兩者巧妙地糅合在了一起。27歲的羅賓-海富斯在大學多媒體藝術專業的畢業作品，就是四首包含了文化知識的歌曲。

文森特.施泰因負責製作了這四首歌，他告訴我們，為什麼說唱音樂特別適合糅進文化知識，"我們可以在盡可能短的音樂裡加入盡可能多的內容，而這些訊息不能是粗話、髒話，而必須要適合青少年兒童，讓他們在聽歌的同時學到知識，我覺得利用說唱音樂作為渠道是非常棒的主意。"

文森特和羅賓在製作說唱音樂方面可謂駕輕就熟：文森特雖然只有24歲，但是他已經在為嘻哈樂隊"狂野柏林"和德國著名說唱雙人組合"我和我"製作音樂；而身為說唱歌手的羅賓，也即將推出自己題為《瘋狂馬克》的第二張個人專輯。兩個人都穿著寬松的牛仔褲，休閒的T恤衫和球鞋。文森特並不認為他們的音樂會因為加入了教育性的知識而變得不夠酷，他說："我們給青少年製作音樂，而且是很酷的音樂。我們也沒有唱什麼小黃鴨子在水裡游之類的幼稚歌詞，而是一些非常酷的內容。所有人聽到我這個理念都覺得很有創意，甚至還有一些說唱歌手對我說：可惜啊，我怎麼沒想到這個主意呢？"

這首歌裡唱的有柏林的歷史，地球的誕生，還有關於歐洲和生物的內容。羅賓-海富斯希望通過調查，研究一下以說唱形式講授知識對於青少年是否奏效。700名柏林的中學生接受了調查，結果是：他們通過聽說唱歌曲和通過書本學習知識的效率差不多。但是，令羅賓大吃一驚的是孩子們的另一種反應，"孩子們在調查中的第一反應是，說唱音樂終於不再罵人了。本來我們還擔心，假如我們不再像孩子們崇拜的說唱歌手那樣往歌詞裡面加粗話了，會不會讓他們失去興趣。事實上我們的擔心是多餘的，他們反而更喜歡我們的風格。這時候我才想到：說唱歌手從來都沒有想到去問問孩子們，他們到底願不願意在歌裡面聽到髒話。"

文森特和羅賓的作品裡原汁原味的嘻哈樂曲卻贏得了孩子們的熱愛，他們都要馬上開始用這種方式來學習。聽聽孩子們怎麼說。一個男孩：「因為旋律很好聽。」一個女孩：「因為我們在聽的時候理解起來很容易；但是在看書的時候，假如有生詞的話，就看不大懂了。 」

但為什麼跟著音樂學習效果那麼好呢？羅賓解釋，歌詞裡面的押韻、節奏能夠以一種特定的方式跟歌詞的內容有機結合在一起。他說："因為，重要的是孩子或者是成人在聽歌的時候知道：我要學習這首歌裡講述的知識，我可以先聽一段，記住裡面的內容，然後再慢慢往後面聽，這樣就能把這些內容都記在腦子裡。在這個記憶的過程中，歌曲的押韻、歌詞內容，由此在人腦海裡浮現的圖景，再加上音樂旋律的支撐，加上音樂的節奏和韻律，都可以在腦子裡打下記號，起到加強記憶的作用。"

羅賓的大學畢業作品當然得到了最高分；而且這幾首歌現在已經影印出版。此外，羅賓和文森特還正在和一家德國教科書出版社商談出版作品的事宜，"我的夢想就是，有一天，老師在下課佈置作業時不是說：回去複習課本，而是說：回去聽聽CD。"

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