经合组织排名：德国教育有进步仍居中游

根据经合组织调查的结果，在横向比较中，德国在高等人才的教育，特别是大学毕业生方面有进步。这份教育研究调查报告的编者施莱希尔介绍说：“德国在许多领域都在朝正确的方向走，或许可以从报告中看出，人们在过去四五年里在改进教育方面做的事比此前10到20年里都要多。”

这样的话对德国联邦教育部长布尔曼来说自然十分中听。但施莱西尔同时也带来了坏消息：同其他国家相比，德国对教育的投资仍然不足，而且在学校教育的各个阶段分配不均衡：“我们看到，冰岛，挪威，丹麦，瑞典和比利时对教育的投入都超过国内生产总值的6％。而德国的教育投入只占国内生产总值的4，4％，排在第20位。”

根据这份报告，德国仍然缺乏顶尖人才。顶尖人才的标准是德国大学或高等专科学校毕业，德国这方面的统计是：同龄人高等教育毕业的百分比目前是19.5％，而经合组织国家的平均值是32.2％。

报告统计显示，德国缺少自然科学方面的人才，25岁到34岁的在就业德国人中，每10万人当中只有852人是大学理科毕业。机械与制造业领先世界的德国还缺乏工程师，工程师人才在数量上还不到韩国、爱尔兰、法国、澳大利亚、英国、芬兰和新西兰等国家的一半。

不过，德国在专利发明的数量上世界领先，欧盟国家的45％的专利申请都是来自德国，这说明德国仍然具有创新精神。如果按照人均专利拥有数量，德国在世界上仅次于瑞士、芬兰、日本和瑞典。

经合组织一共有28个成员国。相比之下，德国对小学教育投入的资金明显少于其他国家。经合组织上一次调查中指出的不足，在这份新报告中仍然存在：在德国，孩子受教育的机会与家庭的社会地位有很直接的关系。因此经合组织赞扬了德国教育部推广全日制学校的计划。对教育部长布尔曼来说，这份在议会大选前几天公布的报告为突出红绿联合政府教育政策的成就提供了一个好机会：“根据最新的调查，出身工人家庭的孩子上大学的比例从13％上升到了17％。就这一点，我要说，如果这里出现倒退，将带来灾难性的后果。”

在选战的辩论中，一个争执焦点是反对党基民盟－基社盟和自民党计划实行大学收费，并减少国家对高等教育的资助。各州文化部长联席会议主席，勃兰登堡州科研部长万卡对此并不赞成。她指出，联邦和各州政府为解决教育领域存在的问题共同做出了努力，这方面的成果也体现在外国学生的态度上：“德国已经成为最受外国学生青睐的留学目的地之一。在经合组织成员国的学生中间，德国作为留学国家受认可的程度仅次于美国和英国。”

调查还显示，德国在自然科学和数学教育领域的成绩不错，不过，15岁左右的中学女生对以上科目兴趣索然。

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