“让每个学龄儿童一人一台手提电脑”

世界上三分之一的电脑都是台湾广达公司的产品。不过，几年前，还从来没有人想象到，广达会生产这种貌似玩具的电脑。这一想法来自美国，当然它绝不是玩具。

著名的美国马萨诸塞州技术研究所前所长尼格罗潘特萌发了每个孩子使用一台手提电脑的学习方法。为达到此目的，他与手下工作人员成立了一个公益组织。他们认为，就象人在年轻时代可以自己学到站立和行走等许多基本技能一样，知识无须专门讲解就可以传授。电脑可以使儿童在玩耍中学到知识，各国政府应像发教科书一样向儿童发放电脑。所以，这样的电脑应该价格低廉。“一百美元价格的电脑”这一想法就这样诞生了。尼格罗潘特说，通常一台手提电脑的费用中有60％流入销售、营销、经营和利润留成等领域，而这种“一百美元价格的电脑”不是这样，也就是说，省去了许多中间流通环节的费用。

这种电脑当然比通常的电脑要简单一些，因为通常电脑中的大多数部件毕竟与电脑很少有关或甚至根本无关。重要的部件是屏幕、键盘、处理器以及登陆互联网的可能。速度快慢无关紧要，不安装硬盘，而代之以闪存器。不采用费事费钱的软件：处理器来自超威公司（AMD），运行系统是里努克斯（Linux），所有的程序都很小，几乎全部免费，来自日益增长的免费手提电脑程序领域。

所以，微软和英特尔等电脑公司集团开始时持怀疑态度就不足为奇了。但现在，英特尔已加入进来，微软老板比尔·盖茨自己也开始热心廉价的学生电脑。尼格罗潘特当然更为积极，他的这一项目在柬埔寨就经历了三个试验阶段。

这是一个无电、无自来水、无电视、无电话、更没有宽带的柬埔寨村庄。从来没有打过电话的孩子们晚上回到没有电灯的茅草房家中，打开电脑，顿时就可以从家里上网。他们的父母兴奋不已，这台电脑发出的亮光也成了草屋内最亮的光源。

现在一些著名的公司参与这一项目，经济界和政界也给予支持。十多个国家决定参加，其中第一批国家，如尼日利亚就已预定了数百万台电脑。前提当然是要有宽带上网的可能，这样孩子们就可以自由获取信息，可以相互之间或与老师进行交流，首批试验成果给人留下了深刻印象，孩子的父母们也开始积极参与这一项目。大多数情况下，地方政府为学生开设了地方网络。利比亚卡扎菲的儿子甚至为学校设立了一个卫星扶持的网络。

随着销售量的增加，每台一百美元的价格可以实现，但首批电脑要比此价格高出50％。这样的电脑还不准备卖给普通消费者。尼格罗潘特说，他的一生目标就是使每个孩子都有一台手提电脑。“