14 Hans Heyerdahl
Jemandem dabei zuzusehen, wie er aus dem Fenster blickt, wirft nicht nur die Frage auf, was er sieht, sondern auch wie er sich fühlt und was der Blick bewirkt. Ein guter Anlass, um kreativ über das Bild hinauszugehen.
Ziele:
Statt den TN Fragen zur Interpretation des Gemäldes zu stellen, erhalten die TN die Möglichkeit, sich Inhalte und Aussagen des Bildes von Hans Heyerdahl anhand der vorgeschlagenen Aufgaben selbständig zu erarbeiten. Ausgehend von diesen sollen sie die Alltäglichkeit der dargestellten Szene registrieren und die situative Körpersprache deuten.
Zeit:
1 Schulstunde = 45 Minuten