Όχι και τόσο ελκυστικό το επάγγελμα του δασκάλου

«Σε πολλές χώρες, η φήμη του επαγγέλματος του δασκάλου υφίσταται ισχυρά πλήγματα, και αυτό όχι μόνο εξαιτίας των χρημάτων» υποστηρίζει ο Αντρέας Σλάιχερ, ερευνητής στον ΟΟΣΑ. «Κοιτάξτε τη Φιλανδία, εκεί οι δάσκαλοι πληρώνονται μέτρια, αλλά χαίρουν μεγάλης εκτίμησης, διότι το επάγγελμα εκεί προσφέρει πολύ καλές ευκαιρίες για καριέρα» συμπληρώνει. Το ίδιο ισχύει για τη Μεγάλη Βρετανία και χώρες της Ανατολικής Ευρώπης. Στη Γερμανία αντίθετα οι δάσκαλοι πληρώνονται πολύ καλά, η φήμη τους όμως δεν είναι η καλύτερη.

Ο Γερμανός επιστήμονας επισημαίνει πως την φήμη δεν μπορεί κανείς να την αγοράσει με χρήματα – τουλάχιστον όχι πάντα. Ο Αντρέας Σλάιχερ δεν παραλείπει πάντως να τονίσει πως τα χρήματα είναι ένας σημαντικός παράγοντας εάν κανείς θέλει να κερδίσει καλούς επαγγελματίες.

Σημαντικές μειώσεις μισθών

Σύμφωνα με την έκθεση του ΟΟΣΑ που παρουσιάστηκε την περασμένη Τρίτη στο Παρίσι, ο μέσος όρος του μισθού του δασκάλου είναι μεταξύ 11 και 20% μικρότερος από εκείνον κάποιου άλλου εργαζομένου στην ίδια ηλικία και με τα ίδια προσόντα.

Σύμφωνα με την παγκόσμια συνομοσπονδία δασκάλων Education International, αυτό δεν ισχύει μόνο στην Ευρώπη αλλά και σε πολλές αναπτυσσόμενες οικονομίες και στις λεγόμενες αναδυόμενες οικονομίες. Σύμφωνα με την έκθεση του ΟΟΣΑ, οι μισθοί των δασκάλων τη διετία μεταξύ 2009 και 2011 μειώθηκαν για πρώτη φορά μετά από δέκα χρόνια. Σε κάποιες περιπτώσεις μόνο κατά 2%, σε κάποιες άλλες περιπτώσεις όμως όπως στις χώρες που αντιμετωπίζουν σοβαρή οικονομική κρίση όπως για παράδειγμα η Ελλάδα, εκεί οι μισθοί μειώθηκαν κατά 17%. Η μείωση του πραγματικού εισοδήματος είναι βέβαια πολύ μεγαλύτερη εάν αναλογιστεί κανείς την μεγάλη αύξηση της φορολογίας.

Χρειάζεται και καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα

Η μείωση των μισθών των δασκάλων, είναι μια παγκόσμια τάση και ισχύει και στις χώρες που δεν είναι μέλη του ΟΟΣΑ, υποστηρίζει ο Γκούντερ Σάτλακ από την παγκόσμια συνομοσπονδία δασκάλων. Όπως υποστηρίζει, είναι μια τάση που υπάρχει εδώ και πολλά χρόνια και δεν συνδέεται με την οικονομική κρίση, όπως συχνά προσπαθούν πολλές κυβερνήσεις να το προβάλλουν. Το θέμα όμως δεν είναι μόνο τα χρήματα αλλά και τι εκπαιδευτικό σύστημα υπάρχει. «Δεν βοηθάει εάν κανείς πληρώνει μόνο καλούς μισθούς, αλλά δεν έχει καλά εκπαιδευμένους δασκάλους που διαρκώς μετεκπαιδεύονται και εάν δεν υπάρχουν μικρές τάξεις με λίγους μαθητές. Τι να κάνεις με τμήματα 100 ή ακόμα και 200 μαθητών» λέει ο Γκούντερ Σάτλακ.

Το επάγγελμα του δασκάλου δεν είναι πλέον τόσο ελκυστικό. Σε χώρες όπως η Γερμανία, η Ιταλία ή η Σουηδία οι μισοί από τους δασκάλους είναι πάνω από 50 χρονών. Όταν αυτοί οι άνθρωποι συνταξιοδοτηθούν, η έλλειψη δασκάλων θα γίνει ακόμα πιο εμφανής

Wulf Wilde / Μαρία Ρηγούτσου

Υπεύθ. Σύνταξης: Στ.Ασημένιος