رشد موسسات تحصيلات عالي خصوصی درافغانستان

اين روند دربخش تحصيلات عالي پيشرفت هاي چشمگيري داشته که از سال 1385 خورشيدي تاکنون چندين موسسه تحصيلات عالي جوازرسمي فعاليت دريافت کرده و هم اکنون فعال مي باشند.

عبدالعظيم نوربخش رييس نشرات وزارت تحصيلات عالي افغانستان درمورد خصوصي سازي تحصيلات عالي مي گويد: « وزارت تحصيلات عالي هميشه سعي بر اين داشته است تا اولاد اين وطن بتواند از تحصيلات عالي برخوردارگردد وبه عنوان کادرهاي آموزش ديده مصدر خدمات براي هموطنان خود شوند».

آقاي نوربخش افزود:« يکي از مواردي که براي وزارت تحصيلات عالي اهميت دارد؛ ايجاد موسسات تحصيلات عالي خصوصي است که تا حال وزارت تحصيلات عالي درحدود ده موسسه تحصيلات عالي را درکشور جواز رسمي داده وکارهاي عملي وسازنده هم در اين راستا صورت گرفته است».

موسسه تحصيلات عالي مولانا جلال الدين بلخي دربلخ، موسسه تحصيلات عالي باختردرکابل، موسسه تحصيلات عالي ميوند درکابل، موسسه تحصيلات عالي خراسان در جلال آباد، موسسه تحصيلات عالي کاتب درکابل، موسسه تحصيلات عالي مريم درکابل، موسسه تحصيلات عالي طبي چراغ درکابل، موسسه تحصيلات عالي کاردان درکابل و موسسه تحصيلات عالي پيشگام موسساتي اند که درحال حاضرفعاليت دارند.

به گفته آقاي نوربخش موسسات تحصيلات عالي بطورمستقيم تحت نظر رياست انسجام اموراکادميک وزارت تحصيلات عالي وطبق قانون ولوايح خاصي که وجود دارد فعاليت مي نمايند.

براساس اظهارت نوربخش، موسسات تحصيلات عالي خصوصي درشرايط کنوني افغانستان تا حد ليسانس جوازفعاليت دارند.

او اذعان داشت موسسات تحصيلات عالي خصوصي همان اعتبار را دارند که دانشگاه هاي دولتي دارند.

نور بخش مي گويد:" به تعداد 60 هزار نفر دانشجويي که مصروف تحصيلات عالي دردانشگاه هاي دولتي هستند همه به فن آوري عصري تحصيلي دست رسي دارند."

آقاي نوربخش با توجه تجربه هاي که دانشگاه هاي دولتي دارند، شرايط تحصيلي را با کيفيت تراز بخش خصوصي خواند.

اما آقاي دکتر محمد امين احمدي رييس موسسه تحصيلات عالي کاتب برکيفيت بخش خصوصي تاکيد دارد، او مي گويد:" موسسه تحصيلات عالي کاتب کساني را به عنوان استاد استخدام کرده است که حد پايين درجه تحصيلي آنها ماستري بوده ودرجه تحصيلي اکثرآنان دکترا مي باشد."

احمدي علاوه نمود که استادان که درموسسه تحصيلات عالي کاتب تدريس مي کنند هريک دست کم يکي دو اثر وتاليف علمي نيز دارند.

آقاي احمدي درمورد مزيت هاي ديگر موسسه تحصيلات عالي کاتب گفت:« يکي ديگرازويژگي، نظام آموزشي ما اين است که ما وسايل کمک آموزشي را به کار گرفته ايم و همچنان فضاي صنف هاي ما معياري است. مثلاً نخواستيم تعداد شاگردان بيش از اندازه باشند. حد اکثر تعداد شاگردان دريک صنف درحدود 30تا33 نفرهستند. دوم، وسايل کمک آموزشي از قبيل لوحه، پروژکتور، امکان استفاده ازپاور پاينت وامثال آن درنظر گرفته شده است، علاوه براين سعي ما بر تجهيز کامل کتابخانه است که کتابخانه ما مجهز به سيستم ديجتالي باشد ودرکنار آن خدماتي اينترنتي را به شاگردان اريه بدهيم که محصل از اين طريق ارتباط پيدا کند بامنابع اطلاعاتي، معلوماتي وتحقيقاتي که درفضاي مجازي انترنيت وجود دارد».

طي سالهاي اخيردرجهت انکشاف کمي وکيفي تحصيلات عالي دربخش هاي دولتي وخصوصي تلاش هاي زيادي صورت گرفته است، اما با اين هم سالانه تعداد زيادي از داوطلبان تحصيلات عالي از تحصيل بازمي مانند.