اینترنت به جای کلاس درس در دانشگاه

دانشجویان رشته‌ی زبان‌شناسی انگلیسی به رفتن به کلاس‌هایی که استادشان در آن سخنرانی می‌کند، نیازی ندارند. آنها این امکان را دارند که در خانه‌ی خود با رفتن بر روی سایت مرتبط، مطالب درسی را دنبال کنند.

"دانش بشریت در اینترنت"

پروفسور هاندکه (Handke) که در دانشگاه ماربورگ زبان‌شناسی انگلیسی تدریس می‌کند، سخنرانی درسی خود را انجام می‌دهد؛ با این تفاوت که مخاطب او دانشجویان نیستند، بلکه یک دوربین فیلم‌برداری است. او در مقابل یک تخته‌ی سفید رنگ که به آن "تخته‌ی تعاملی" نیز گفته می‌شود می‌ایستد و مطالب خود را بیان می‌کند. پس از آنکه پروفسور هاندکه تمام مطالب خود را تهیه کرد، آنها را در اینترنت می‌گذارد.

واژه‌ی تعاملی به این دلیل به ‌کار می‌رود، زیرا دانشجویان می‌توانند ویدئوهایی را که این استاد در شبکه‌هایی مانند "یوتیوب" گذاشته است، را تماشا کنند و درس یاد بگیرند. به گفته‌ی پروفسور هاندکه، اینترنت از اهمیت بسیاری برخوردار است، به این دلیل ساده که "تمام دانش بشری در اینترنت موجود است".

روشی وارداتی از شمال آمریکا

از این روش آموزشی برای اولین بار در شمال آمریکا استفاده شده است. اسم این شیوه در آنجا „Inverted Classroom“ است؛ به معنای "کلاس وارونه". به عقیده‌ی پروفسور هاندکه، این روش تدریس یک مزیت بزرگ دارد و آن هم این است که هر دانشجویی این امکان را دارد که با سرعت درس‌ها را در هر زمان و مکانی در دنیا دنبال کند.

از دید دانشجویان، این نوع تدریس یک مزیت دیگر نیز دارد. برای آنها بسیار مفید است که می‌توانند مطالبی که به طور ذهنی دریافت نکرده‌اند، را عقب و جلو کنند و از نو فرا بگیرند.

ضرورت ادامه ارتباط شخصی

این درست است که در دانشگاه ماربورگ روش تدریس اینترنتی جایگاه خود را پیدا کرده است، با وجود این، رابطه‌ی شخصی بین دانشجو و پروفسور همچنان لازم تلقی می‌شود. دلیل این امر آن است که تمرین مشترک به طور حضوری بین دانشجو و پروفسور هنوز از اهمیت خاصی برخوردار است.

مطالبی که دانشجویان در اینترنت می‌آموزند، در چنین کلاس‌هایی عمیق‌تر می‌شوند. اینجاست که نقش استاد دانشگاه نسبت به دانشجویان تغییر می‌کند. او دیگر بیشتر همراه آنهاست تا معلم‌شان.