Лекции в формате 3D: не хуже "Аватара"
7 января 2011 г.
Гаснет свет, и зрители надевают специальные двухцветные очки. Однако их ждет не знакомство с героями "Аватара" или очередного блокбастера в формате 3D. Да и вместо пакетов с попкорном в руках у них - блокноты и ручки. В зале сидят студенты-медики, а вместо героев боевика на экране - объемное изображение зубов, которым явно не помешает вмешательство стоматолога.
Максимальная визуализация
Учебный курс "Зубное протезирование", предлагаемый учащимся по специальности "Стоматология" в Вестфальском университете имени Вильгельма в Мюнстере, с недавнего времени включает в себя лекции в формате 3D. Пока этот метод опробован только в Мюнстерском университете, но студенты уже смогли оценить его очевидные преимущества. По их мнению, максимальная визуализация учебного процесса значительно повышает его эффект.
Один из слушателей курса признается, что поначалу отнесся к нововведению довольно скептично. "Я подумал: мало того, что это какая-то новомодная ерунда, так еще и столько денег на нее потратили. Но сейчас я просто в восторге!" - делится впечатлениями студент.
Хобби с пользой для студентов
Инициатива проводить лекции в формате 3D принадлежит преподавателю медицинского факультета мюнстерского вуза, доценту Кристофу Рунте (Christoph Runte). Специалист в области зубного протезирования, он давно и серьезно увлекается трехмерной стереоскопической фотографией. Идеей совместить профессиональные навыки и увлечение он поделился с Дитером Дирксеном (Dieter Dirksen), экспертом в области оптики и заведующим кафедрой "Стоматологические материалы". Вместе коллеги разработали новый метод обучения.
По словам Кристофа Рунте, основная задача заключалась в том, чтобы идея проведения лекций в трехмерном формате была реализована с минимальными затратами. На ее финансирование пошли деньги, заплаченные студентами за обучение, а это не так уж и много. "Внедрение новой технологии обошлось университету в 7200 евро, причем львиная доля этой суммы была потрачена на специальный экран", - рассказывает доцент-новатор.
Два года понадобилось коллегам, чтобы в Мюнстерском университете стартовал необычный 3D-проект. Технически новинка выглядит следующим образом: в аудитории устанавливают два бимера - для правого и левого глаза, - оснащенных поляризационными фильтрами. "Изображение проецируется на экран с особым покрытием, сохраняющим поляризацию света. Зрители надевают специальные очки, которые разделяют картинку на два изображения - для правого и для левого глаза соответственно. Так возникает эффект трехмерности", - рассказывает Кристоф Рунте.
За лекциями в формате 3D - будущее?
Благодаря трехмерным изображениям, которые мюнстерский доцент демонстрирует своим студентам, информация становится более наглядной. "Не будь картинка объемной, студенты не увидели бы все грани и углы зуба, важные детали могли бы ускользнуть от их внимания, - уверен Кристоф Рунте. - А это недопустимо, когда имеешь дело с зубами, имплантатами и зубными протезами".
Проекционную технику и экран без труда можно переносить из одной аудитории в другую, поэтому новаторским методом а-ля Рунте уже заинтересовались коллеги. Сейчас курсы лекций в формате 3D разрабатывают на отделениях анатомии и хирургии, а также на факультете машиностроения мюнстерского вуза - там, где трехмерное изображение объектов позволяет значительно облегчить учебный процесс.
Авторы: Марко Полтрониери / Марина Барановская
Редактор: Юлия Сеткова