Kad plaže zamene čitaonice

Učenje može da bude zabavno. S tim se slaže i Irina, ruska studentkinja na univerzitetu „Gete“ u Frankfurtu, koja se sa svojim kolegama, u bašti univerziteta, uz zajednički doručak, priprema za sledeći ispit. „Dve glave su bolje od jedne“, tvrdi ta 25-ogodišnja studentkinja pedagogije.

Ona kao strankinja mora, osim tekućeg gradiva, da savlada i nemački jezik. „Prethodno moram dobro da razmislim što ću reći. Kod mene sve ide mnogo sporije, a Nemci ponekad jednostavno nemaju strpljenja“, žali se Irina.

Bubanje i kampanjsko učenje

Ali i nemački studenti moraju se naoružati strpljenjem, s obzirom na to da svi imaju mnogo više obaveza nakon primene Bolonjskog procesa na celokupni univerzitetski sistem. Po „Bolonji“ studenti moraju da polažu veliki broj manjih ispita, takozvane kolokvijume, da bi dobili završnu ocenu.

„Gradiva je previše, a vremena poprilično malo. U suštini, sve se svodi na učenje napamet“, tvrdi studentkinja Katarina Pfafinger i dodaje da je iz razgovora sa starijim studentima stekla utisak da je situacija na fakultetima ranije bila mnogo opuštenija.

„ASta“, predstavništvo studenata na univerzitetu „Gete“ u Frankfurtu, kritikuje Bolonjski proces zbog nametanja školskog sistema fakultetima. Članovi predstavništva smatraju da takav pristup vodi do kampanjskog učenja i bubanja gradiva, od čega studenti zapravo ne profitiraju.

Stres kao propratna pojava

Za studente prirodnih nauka i ekonomije veliki broj ispita po semestru nije ništa novo. Ali za studente društvenih nauka to je velika promena. To potvrđuje i Astrid Irgang iz Studentskog servisa, centralnog savetovališta za studente, koje beleži znatan porast broja studenata koji traže pomoć. Ona smatra da studenti više nego pre, pate od stresa.

„Ako padnu jedan ispit, odmah počnu da paniče. Onaj ko padne jedan deo ispita ili kolokvijum mora da ga u određenom vremenskom roku ponovi i položi, inače gubi pravo na studiranje“ objašnjava Astrid.

Čitaonica umesto plaže

Knjiga u rukama i radnih sto, letnji su motivi sve većeg broja studenata. Neki se radije odlučuju za učenje u grupama. Takve radne grupe, gde studenti dele gradivo međusobno i zatim ispituju jedni druge, postaju sve popularnije. Iako Irina smatra da su ispiti na nemačkim fakultetima jednostavniji i opušteniji nego u Rusiji, grupno učenje joj pomaže i predstavlja joj pravo olakšanje.

Autorke: Bjanka fon der Au, Lea Talijančić
Odgovorni urednik: Ivan Đerković