1. Idi na sadržaj
  2. Pređi na glavni meni
  3. Idi na ostale ponude DW

Obrazovanje imperativ za integraciju

Sabine Riperger20. maj 2008.

Za bolju integraciju u društvo neophodno je učenje jezika. Deca stranaca nisu manje talentovana samo im treba pomoći smatra Marija Bremer iz nemačke savezne vlade.

https://p.dw.com/p/E37k
Deca pišu po tabli
Deca pišu po tabliFoto: AP

Obrazovanje je glavni uslov za integraciju, istakla je opunomoćenica nemačke savezne vlade za migraciju i integraciju Marija Bemer. "Samo 2005. godine 15 000 učenica i učenika iz stranih porodica napustilo je školu bez diplome. 70 odsto nemačkih učenika završi srednju školu – kada je reč o mladim strancima samo 40 odsto. Za nas je posebno zabrinjavajuće što su mladi stranci imali najmanje koristi od poboljšanja situacije kada je reč o mestima za učenike u privredi, izjavila je Marija Bemer i dodala da se tu planiraju konkretne mere.

Deca stranaca nisu manje talentovana

Deca čitaju knjigu
Deca čitaju knjiguFoto: picture-alliance/ dpa

Deci stranaca treba pripomoći na primer u dečijem vrtiću. „Učenje jezika je veoma važno za bolju integraciju. Dobro obrazovanje od ključnog značaja. Želimo da podstičemo i identifikaciju sa novim zavičajem koji su migranti pronašli ovde u Nemačkoj.

Marija Bemer je jasno dala na znanje i da je broj mladih koji posle završene osnovne škole uče zanat daleko veći kod Nemaca (57 odsto) nego kod stranaca (23 odsto). Od privrednog poleta moraju imati koristi i mladi stranci, izjavila je Marija Bemer.

Multikulturalnost kao prednost

Neka nemačka preduzeća su već uvidela da je multikulturalnost dobra za njih. Kao primer Marija Bemer navodi Dojče Bank, koja ima poseban projekat za turske mušterije, ali i automobilsku firmu Folksvagen sa „Etno marketingom"- za Turke u Nemačkoj , ili pak nemački Telekom koji rado zapošljava ljude različitih kultura.

Prema oceni opunomoćenice nemačke savezne vlade za integraciju takozvana kumstva, ili partnerstva od velike su koristi za migrante. Reč je o privatnim licima koja im pomažu, ali i o samim migrantima koji pomažu svojim sunarodnicima na primer prilikom pisanja domaćih zadataka. To ima uzornu funkciju i funkciju mosta između dve kulture.