Matematik öğretmenleri sınıfta kaldı
16 Nisan 2010
"Matematik dalında öğretmen eğitimi ve gelişimi çalışmaları" adlı bir araştırmaya göre, Almanya'da matematik dersi veren öğretmenlerin alan bilgisi düzeyi büyük farklılıklar gösteriyor. Araştırmaya 17 ülkeden akademik eğitiminin son aşamasına gelmiş 20 binden fazla öğretmen adayı katıldı.
Araştırma sonuçları, Almanya'daki matematik alanında özel eğitim almış olan ilkokul ve lise öğretmeni adaylarının gerek alan bilgisi, gerekse pedagojik açıdan daha başarılı olduklarını ortaya koyuyor.
Buna karşılık matematik alanında özel eğitim almamış olan ve bunun yerine genel öğretmenlik eğitimi almış adayların matematik alandaki bilgilerinde büyük eksiklikler görülüyor. Üstelik genel öğretmenlik eğitimi alan bu kişiler, eğitmenlik yaşamlarında çoğu kez matematik dersi de vermek durumunda kalıyor.
“Kendileri çözmekte zorlanıyor”
Humboldt Üniversitesi'nde eğitim araştırmacısı olarak görev yapan Sigrid Blömeke bu öğretmenlerin çoğu kez öğrencilerine verdikleri matematik problemlerini kendileri çözmeye çalıştıklarında zorluk yaşadıklarını kaydediyor. Blömeke bu şekilde başarılı bir matematik eğitiminin verilmesinin de mümkün olmadığını vurguluyor.
Araştırmaya katılan 17 ülke arasında en yüksek başarı oranı Singapur, Rusya ve Norveç'e ait. Alman ve Amerikalı matematik öğretmenleri ise sıralamada ortalarda yer alıyor.
Dikkati çeken bir başka noktaysa, Alman öğretmenlerin dünya ortalamasının çok üzerinde bir yaşta göreve başlamaları. Dünyada öğretmenliğe başlama yaşı ortalama 24 iken, Almanya'da öğretmenliğe başlama yaşı 30'a yükseliyor.
© Deutsche Welle Türkçe
BE/AŞ, dpa/AP