誰能培養博士？德國高校爭論不休

（德國之聲中文網）大學可以培養博士生，高等專科學校卻不行。從上個世紀60年代以來，德國高校系統就有這樣的傳統劃分。培養學術界新秀只是大學的責任，而高等專科學校則是培養有知識的實用性人才的地方。不過，從15年前開始博洛尼亞高校改革以來，德國大學與高等專科學校之間的許多界限就已消失。許多大學也提供實用性專業，不少高等專科學校則搞起研究並獲成功。

無黨派的德國石荷州科研部女部長瓦爾特勞德‧文德（Waltraud Wende）現在希望賦予高等專科學校培養博士生的權利。她在接受德國之聲採訪時表示："在高等專科學校當學徒，在大學搞研究，這樣的劃分我們現在已經根本無法維系。"

來自大學的阻力

但是，大學方面的代表對石荷州的計劃表示反對。高校校長大會主席霍斯特‧黑普勒（Horst Hippler)抱怨說，培養博士應該歸大學管，念博士、搞研究不是隨隨便便就行的。康斯坦丁大學校長烏裡希‧呂迪格爾（Ulrich Rüdiger)也認為，高校的現有劃分其實是合理的。他說，博士培養權意味著從研究的面以及深度來講具有。僅僅靠某些實力很強的個人是不夠的。整個專業或者整個系必須在研究領域共同努力。

許多教授都認為，高等專科學校不能做到這一點，因此贊同將培養博士作為大學的特權。

反對高等專科學校培養博士的理由還有，在高等專科學校，教授的課時比大學同行多一倍，根本沒有時間去關注研究、培養博士生。馬丁‧蓋特勒（Martin Gertler)是科隆一所高等專科學校的教授。對上述觀點，他表示理解。他說，高等專科學校教授每周上18個學時的課，而大學教授每周只有8到9個學時。只有教授減少授課時間，將更多精力投入研究和輔導工作，高等專科學校才能勝任這樣的變革，否則就無法保證高品質的博士生培養。

向荷蘭學習

很多國家並沒有像德國這樣對高校進行劃分。作為科隆高等專科學校的教授，蓋特勒不能在德國帶博士生。但作為荷蘭烏特勒支大學(Utrecht)的客座教授，他卻可以帶好幾個博士生。他說，荷蘭博士生深造體系還有一個特點，博士導師只是負責指導博士生，博士論文不由導師評判，而是由一個論文評審委員會進行外部評審。

蓋特勒說，這對保障品質有好處。如果博士導師不同時擔任評審工作，那麼，錯誤、欺騙行為以及品質缺陷就能夠更快被發現，過去幾年裡就不會有那麼多政治家因博士論文中的抄襲問題辭職。

石荷州科研部長瓦爾特勞德‧文德也曾作為學者在荷蘭工作多年。現在，她希望將荷蘭的有關規則引入德國高等專科學校的博士培養權中。她向德國之聲表示，博士導師將和論文評審人分開來，此外，評審人中大部分都會是大學教授。這樣一來，對高等專科學校培養的博士水準不及大學的擔心就完全是多餘的了。

作者：Armin Himmelrath 編譯：樂然

責編：苗子