240210 D Deutschlehrer

這是南非一個陰冷的冬日黃昏。時間是1961年。16歲的魯道夫做作業已至少有兩個小時。他對數學缺乏興趣。他一再環視房間裡的一切，直到他發現了一台小小的收音機："絕望之中，我按動了收音機上的按鈕，聽到了貝多芬唯一一部歌劇'費德裡奧'中的優美旋律，'四海皆兄弟。'之後我聽到了一個聲音…"

"這裡是德國之聲。敬愛的聽眾朋友。現在又到了周二的報紙摘要和原材料市場專欄節目時間…"

"我一下子被收音機裡的聲音迷住了。因為我聽出了這是德語廣播。我知道這是來自德國的地道的德語，此外收聽這樣的廣播無需花錢。這一發現對我來說是一次全新的、特殊的經歷，從那兒以後，我就開始盡量收聽德國之聲的廣播節目，我的聽力也有了很大的提高。"

後來，魯道夫‧羅德成為德語教師。如今，他已作為德語專業顧問在開普敦培養年輕教師。他尤其注重為學生們介紹多媒體的德語教學節目："您能想像嗎，我利用一切機會告訴教師和學生訓練聽力有多麼重要，人們可以在家裡就能收聽德國之聲的德語教學節目，而且還不必花錢。"

南非的魯道夫因為對數學缺乏興趣卻在意外中發現了自己學德語的熱情,從此以後欲罷不能。

數十年後，類似的經歷也在其它地方發生了…

在一個大雪飄飄的冬日晚間，小亞當在數學本上亂寫亂畫著。數字難以駕馭。令他感到著迷的是字母、詞句和外語。

亞當‧加克斯在大學裡學習日耳曼學，在美國定居。在芝加哥，他為大學語言班的學生教授德語。當有人向他提出何以成為德語教師的問題時，他的眼睛頓時放射出興奮的光芒："當德語老師是因為我堅信，我有能力讓學生們對學外語感興趣。授課時，我不僅教學生們學習外語，也為他們介紹這個國家的文化和日常生活…為學生們介紹德國和德語國家發生的一切。也就是說，可以將多媒體節目介紹給自己的學生，包括音樂等等…"

年輕教師亞當不僅與南非同事魯道夫一樣都有教德語學德語的熱情。兩個人還都對愈發緊密相連的世界和豐富多彩的媒體世界感興趣。只是亞當如今已無需再按動短波收音機的按鈕了，而是從網路上直接下載學語言節目。比如德國之聲…

"我最喜歡的德語教學節目是'日常對話'和'每周一詞'。播客也不錯，學生們也應該收聽這樣的節目。我有時也為學生們選播語速較慢的新聞節目，我認為這很重要。我也經常登陸 Youtube，可以看到德國之聲的錄像…我已註册訂閱，每天都能收到新的錄像。我也可以將最新的內容轉給我的學生。"

作者：Zuzanna Leetz/祝紅

責編：謝菲