Nivel scăzut la şcolile primare din Berlin

Singurele solutii raman - cel putin pe termen scurt - implicarea mai activa a parintilor si orele suplimentare.

Un sfert din elevii scolilor primare din Berlin au cunostinte insuficiente de citire si scriere. Acestea sunt rezultatele celui mai recent test international in domeniu - Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS).

Cu alte cuvinte, fiecare al 4-lea elev are probleme serioase in a face fata programului didactic.

Clasele prea mari, numarul insuficient de cadre didactice si salariile prea mici, dar nu in ultimul rand sansele inegale la educatie pentru elevii provenind din familii de imigranti, sunt cauzele principale ale rezultatelor comparativ slabe obtinute de elevii scolilor primare din Berlin.

In urma unui proces la Curtea Inalta de Justitie a Berlinului, s-a ajuns la concluzia ca cea mai eficienta solutie, - si singura in acelasi timp- in conditiile de fata este implicarea parintilor in educarea copiilor, fie direct, fie prin bani investiti in meditatii.

Conform unui raport publicat de Ministerul Federal al Educatiei, fiecare al 4-lea elev din capitala germana a apelat in ultimii ani la ore suplimentare, pentru a atinge nivelul de cunostinte necesar grupei de varsta din care face parte.

Jürgen Zöllner (SPD), senator pentru educatie in Berlin, motiveaza rezultatele slabe ale elevilor prin procentul ridicat al copiilor proveniti din familii de imigranti. Acesta afirmatie pune in consecinta din nou problema sanselor egale la educatie.

In capitala germana, impactul pe care provenienta sociala a copiilor il are asupra competentei in scoala este cel mai accentuat in comparatie cu celelalte landuri. Aproape jumatate dintre elevii din Berlin cu varste cuprinse intre 5 si 10 ani sunt imigranti, iar multi dintre acestia nu stapanesc indeajuns limba germana.

De cealalta parte, cadrele didactice acuza implicarea insuficienta a senatului Berlinului in problemele legate de educatie si in garantarea sanselor egale pentru elevii cu o situatie familiala dificila.

Starea financiara a institutiilor de invatamant, lipsa materialului didactic, numarul insuficient al profesorilor in raport cu cel al elevilor, au fost principalele motive ale grevei de proportii care a avut loc la sfarsitul anului trecut in Berlin.

Zöllner a anuntat asadar un nou pachet de masuri pentru inceputul acestui an, care sa vizeze atat pregatirea elevilor, problematica integrarii copiilor imigranti, cat si infrastructura in institutiile de invatamant.

Acesta a mai promis cate 10.000 Euro din bugetul local pentru fiecare scoala din Berlin, dupa ce in ultimele luni ale anului 2008, Senatul a investit 50 mil Euro in renovarea scolilor din capitala.